中班小孩今天粑粑拉裤子了，小朋友说不敢喊老师，希望龙盘湖的学生都能，都敢，自由表达自己的基本需求。本次匿名，希望不要有下次，以引起注意。

我是KC1的小丸子妈妈。近几日放学去班里接孩子，有几个画面特别触动人心，我很感概也想分享，以表达我的感动和对老师们的感谢。
“好孕期”的婉婉老师：放学去接小丸子，适逢延时课的孩子们回班。婉婉老师满眼带笑迎接回班的孩子，还忙活着一一回应从四面八方传过来的叽叽喳喳声，整个过程耐心、亲切又自然。可我看见在孩子们进门那一刻，婉婉老师扶手起身、托着沉重的肚子，已步履蹒跚。再看她面前的桌上摆放着正在手工制作的教学用具，想着她每日到的比孩子早、回的比孩子晚，月份那么大了，却依旧情绪饱满、工作投入，真是满眼心疼。
“大爱无私”的莉莉老师：中班开启延时课后，顺利解决了我因工作无法提前接娃的难题，直到有一天去接小丸子路过小班，听到里面哇哇的哭声伴着一位老师的轻声安抚，看了一眼，发现是莉莉老师家的宝宝。我赶紧上楼恰好碰到整队放学的莉莉老师，我心疼的提醒她孩子在哭，忙完了赶紧去接。莉莉老师用她的招牌微笑回应了我，依然毫不慌乱地清点人数整队放学。这一刻突然意识到，这个甜美的微笑和稳定情绪的背后是老师舍“小家”的大爱，我们安心接娃的日常，却是老师自家孩子焦急等待的日常。
“爱心妈妈”贺老师：我特别喜欢贺老师那双大大亮亮的眼睛，这双眼睛会说话；我也喜欢看她认真工作的样子，打扫卫生整理内务时细致也利索、照顾孩子时温柔又耐心。我跟小丸子说，贺老师跳舞一定很棒，你看，只要她在教室里转几圈，教室瞬间就干净了，你们的餐马上就分好了。有一次跟贺老师聊到她的工作，她特别欣喜的说“能继续带这个班，真的特别高兴，早已经把她们都当自己的孩子，习惯了带着她们”，那一刻，我发现贺老师大大的眼睛依然亮亮的，却在泛红。
这一幕幕被我看见的“偶然”，都是平日里老师对孩子们的“必然”。丸子上学时开心奔向操场，放学时依依不舍道再见，也都是老师们辛勤付出的最好证明。这些无声的爱，应该被看见。在此，想对老师们说：亲爱的婉婉老师，一定保重身体，中一班的哥哥姐姐在等待宝宝的健康降临；亲爱的莉莉老师，谢谢您的大爱，把这么多的陪伴给了我们却毫无怨言，您如此爱我们，小卡点也一定会如此被爱；亲爱的贺老师，从小一到中一，您妈妈般的呵护，贴心又暖心，这群被您照顾的太好小家伙只想紧紧粘着您；亲爱的龙盘湖幼儿园，谢谢你，是幼儿园的阳光、老师的目光，给孩子们的成长带来力量，让每个孩子都闪闪发光。

今天孩子放学在幼儿园操场上玩，孩子拿了一个玩具，这会有一个小朋友过来，我家孩子说了一句这是我的，小孩子这么大只知道自己在玩，所以就说了这东西是我的，我们家长也教育孩子大家一起玩，而且过来的那个小朋友还基本不会走路，估计也听不懂什么你的，我的，这会看孩子的保姆开始对孩子进行攻击，什么你的，整个幼儿园都是我小孩家的，这里的老师工资都是我们家发的，首先我不知道这是哪个领导家的孩子家的保姆，但是我觉得我们上幼儿园是缴学费来的，又不是白上的，凭什么对我们孩子进行这种输出啊，而且我听其他的家长说，这个看孩子的也对其他家长说过这种话。这难道是不让别人上幼儿园，幼儿园再厉害，也得有孩子来啊，再有领导家真的放心让这种水平的人带自己的孩子吗，从小给孩子输出这种观念，而且还到处给别人也说，对一个几岁的小孩子尚且说出这种话，不知道后面又会依仗这种身份做出什么。希望领导慎重选择带孩子的人吧，这样的话又怎么放心让其他家长放心把孩子交过来，如果再碰到这种事情，如果家长不在身边，又会收到这个保姆怎么样的对待呢，想想都后怕

上周，有有幸参加了家长义工活动，短短半天的亲身体验，让我内心充满了感动与温暖。想在这里分享和表扬一下KC1的老师们。
首先，我最想表达的是对班级老师们由衷的敬佩与感谢。半天的活动中，晨练活动打篮球,《老狼几点钟》游戏，英文版的“每日流程”，思维导图版音乐课，生动有趣的红军故事，模拟爬雪山钻地道，我看到的不仅仅是井然有序的教学管理，更是无处不在细腻真挚的爱。当孩子们情绪有波动时，老师会立刻蹲下身，用轻柔的言语和温暖的怀抱给予安抚，孩子们遇到困难时，也总是耐心引导，眼神里满是鼓励与信任。生活习惯和喜好，老师们都早熟知。
更让我动容的是，老师们之间那中自然而然的默契与关爱。她们分工明确，配合无间。这种和谐有爱的团队氛围，本身就是一种无声的教育。老师向孩子们生动的展示了，什么是合作，什么是尊重，什么是善意，久而久之这种言传身教的力量，远比任何说教都更加深刻。
孩子们一起合作收拾玩具，友好相处，互相帮助，这些小小举动，正是老师们平日辛勤耕耘结出的善果。
由衷的感谢KC1的每一位老师，作为家长的我，真的觉得孩子们太幸福了，看到孩子能在这样充满爱的环境中学习与生活，我感到无比的安心和庆幸。
在此，谨献上我最诚挚的谢意！也祝愿各位老师心想事成，工作顺利！
元宝妈妈

龙盘湖幼儿园推出的课后延时活动的这波福利非常好，但是我认为大部分坐校车的小朋友没有被照顾到，既然是福利，为什么不能每个小朋友都享受呢？可是享受这个福利的必要条件是延时活动过后需家长自行到学校接小朋友，我相信家长都是愿意让小朋友参加这个课后延时活动的，但是由于活动结束后没人能去学校接孩子而被迫放弃，选择坐校车是因为家里没有人能去学校接送小朋友，难道只有那些有时间接送和有人接送的小朋友才能享受吗？这似乎有点不公平。请问学校能否改进一下，让每个小朋友都能享受这波福利？

嘿，KB5班的全体老师们，你们真的太棒了！想跟您们说声大大的谢谢！带娃这事儿，大家都知道不容易，尤其是幼儿园的小宝贝们，个个都精力充沛，好奇心爆棚。你们就像超级英雄一样，每天都在和这些小淘气斗智斗勇，教他们学习新东西，你们的耐心和细心，真的让我们感动。每次看到孩子开心的笑脸，就知道背后有您们无数的努力和付出，真心感谢您们！让我的宝贝在爱的包围下快乐成长。希望您们也能感受到这份来自我们家长的感激和尊重，你们是最棒的！

记得刚入园时，孩子因为肠胃不太好养成了爱挑食吃饭习惯不好的小毛病，袁媛老师多次的和我沟通，在校也是耐心的慢慢引导她改掉一些不好的小习惯。一转眼我们也读大班了，感谢老师们用无限的耐心安抚她的情绪，用有趣的游戏激发她的好奇心，用温暖的怀抱给她安全感。感恩能遇到这样有爱心、有责任心的好老师们

孩子第一次离开爸爸妈妈不哭不闹真的是我意想不到的！感谢KB4班的老师们用耐心和细心温暖了孩子，也抚平了孩子初入校园的我们的焦虑。感谢77号校车老师们的用心，第一次自己坐校车就能笑着挥手告别！

在这个特殊的日子里，很感谢龙盘湖幼儿园全体教职工，感谢KB3班每一位老师。我们宝宝因为在正式上幼儿园之前，没有正式上过托班，没有离开过家人的陪护。因此幼儿园的开学，宝宝在离开家人陪伴后，变得开始害怕上幼儿园。但是短短的三天时间，宝宝在学校就有了很大的变化。1、因为班主任老师每天都坚持跟我们电话沟通宝宝的情况，并给予指导，让我们能清楚有效的给宝宝做心理建设、收获颇多，这是进步显著的关键。2、班上每一位老师都很耐心很细心的在呵护宝宝，照顾他的感受情绪，细心照料他的饮食、起居等，他恐惧的小眼神慢慢变得自然有光。3、因为宝宝每天要看高中部操场，因此也结缘了一位做文印相关工作的朱老师的特别照顾，我真的很意外，虽然不是KB3班的老师，但是因为小朋友前期只愿意待在文印室前面的走廊里，朱老师成了小朋友的心理依靠。每天朱老师负责喂饭，抱他睡觉，无微不至。这让我感受到，龙盘湖幼儿园每一位教职工及后勤人员，都是带着对小朋友的真心喜爱、包容、关爱。这种办校精神真的很值得敬佩，也让我很惊喜。我很有信心能够与龙盘湖幼儿园老师共同努力，见证宝宝的健康茁壮成长！

我始终相信眼缘这件事情，第一次家长会，见到瑗瑗老师的第一眼，哎，颗粒度对上了，就有一种莫名的安心……果然缘分是一件很奇妙的事情，kb2，kc2，到现在的kd2，我的圈圈一路过来得到了满满的爱，鼓励与支持，真的很感谢，发自内心，因为我切实的看到了圈圈的改变与进步，2年多的时光，我相信瑗瑗老师是真的把这群孩子当做自己的孩子在对待，非常幸运能遇到瑗瑗，哈哈，我们经常开玩笑，如果有二胎，我还要送她去瑗瑗的班，是真爱，确定。